• «Reprueba» La Laguna de Durango en matemáticas
• En la región Lagunera, se informó que el promedio global fue mejor en Lenguaje, con un 45.6% de aciertos, y un 36.11% de aciertos en Matemáticas.

Gómez Palacio; En un reciente informe del Examen Estandarizado enfocado en el Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático, la Secretaría de Educación del estado de Durango (SEED) realizó en abril de este año, una evaluación a 280 mil estudiantes inscritos en el 100% de las escuelas públicas de los niveles de primaria y secundaria de la entidad. Se identificó que el 52% de los niños, niñas y adolescentes presentan rezago en el logro académico. Entre los principales hallazgos de la región Lagunera, se detectó que de sus 11 municipios, 8 se encuentran en color amarillo, es decir, requieren atención inaplazable.

En el análisis desagregado por nivel educativo en todo el estado de Durango, los estudiantes de primaria, de tercero a sexto grado, obtuvieron un 39.2% de aciertos en Lenguaje y un 39.4% de aciertos en Matemáticas. En secundaria, lograron un 51% de aciertos en Lenguaje y un 33.9% en Matemáticas.

La región Lagunera, se informó que el promedio global fue mejor en Lenguaje, con un 45.6% de aciertos, y un 36.11% de aciertos en Matemáticas.

El titular de la SEED, José Guillermo Adame Calderón, reconoció que los resultados no fueron buenos, aunque afirmó que tampoco les sorprenden.

Rezago educativo en región lagunera duranguense

El rezago educativo es en ocho  municipios de la región lagunera por lo que «rep, informó el titular de la Secretaría de Educación en el Estado de Durango (SEED), José Guillermo Adame Caldruebaerón, destacando Gómez Palacio dentro el listado donde aparece Lerdo, Nazas, Mapimí, Tlahualilo, San Pedro del Gallo, General Simón Bolívar, San Juan de Guadalupe y San Luis del Cordero.

Buscan definir estrategias

Esta cruzada, forma parte de la serie de acciones que se habrán de realizar para crear las condiciones, que permitan colocar a Durango dentro de los primeros cinco lugares de aprovechamiento escolar. Los resultados, permitirán definir trayectorias escolares individuales de los alumnos de educación básica. Entre las estrategias para elevar los resultados de la Evaluación de Aprendizajes se encuentran: Cruzada estatal para la mejora de los aprendizajes como la trayectoria escolar, fortalecimiento de la supervisión escolar, sistema de alerta temprana, fortalecimiento de los aprendizajes fundamentales imprescindibles y tutorías para el aprendizaje). También  está la escuela de Verano, desarrollo de habilidades en directivos escolares, Estrategia emergente para la recuperación de aprendizajes, Investigación y seguimiento académico, Formación continua para la mejora de las prácticas educativas, Fortalecimiento de las habilidades para la planeación didáctica, Estrategia para la adquisición de la lectura y escritura y Socialización de prácticas docentes exitosas.